Werkvorm: Interactief overleg
Doelgroep: Het betreft een kennismaking voor professionals uit de 1e, 2e en 3e lijns zorg
Leeftijdscategorie: Niet leeftijd gebonden
Leerdoelen: Deelnemers maken kennis met inzichten op het gebied van ACEs en verstandelijke beperking vanuit een relationeel, ontwikkelingsgericht perspectief waarbij ervaring aangrijpingspunt voor verandering is:
- Deelnemers maken kennis met ACEs vanuit het perspectief van verstandelijke beperking
- Deelnemers maken kennis met werkzame elementen uit de systeemtherapie in relatie tot ACEs en verstandelijke beperking
- Deelnemers maken kennis met elementen uit GezinsPMT in relatie tot ACEs en verstandelijke beperking
Negatieve ervaringen in de kindertijd, oftewel Adverse Childhood Experiences (“ACE's”), omvatten een reeks ervaringen die kunnen leiden tot trauma en schadelijke chronische stress, met gevolgen voor de geestelijke en fysieke gezondheid van kinderen met een verstandelijke beperking. Uitdaging is om zicht te krijgen op dieperliggende oorzaken van het gedrag van deze kinderen en hun ouders en adequaat te interveniëren, om intergenerationele overdracht te stoppen, ontwikkeling te stimuleren en welbevinden te vergroten. Wetenschappelijke inzichten, PMT werkvormen en systeemtheoretische interventies worden gecombineerd.
